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食過境遷
食過境遷
指導老師:
團隊成員:
姓名 | 擔任角色 |
---|---|
江〇純 | 組長 (遊戲設計) |
林〇汶 | 組員 (視覺美編) |
作品概念:
因為現在的小學至大學生多數蠻喜歡玩桌遊,且符合我們所設定客群的年齡層,於是我們團隊想到利用桌遊這個媒介。又因為現今環境問題深受重視,所以想到利用桌遊的遊玩性,來製作我們的遊戲。
“食過境遷” 針對6歲以上族群為主,想以輕鬆的方式讓這年齡的孩子認識到生態的珍貴,過去常認為『玩』與『學習』是互斥的,但近年來越來越多研究證,藉由遊戲的方式能增進孩童學習更有助於學習的效能,因此我們決定運用桌遊融入教育,促使參與者在遊玩的過程中,對於這方面的知識的投入。